[article]
| Titre : |
L'ARCHITECTURE BEAUX-ARTS, OBJET D'EXPOSITIONS |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Philippe GARRIC, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p. 40 à 51 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
CRITIQUE D'ART
EXPOSITION
HISTOIRE DE L'ARCHITECTURE
|
| Résumé : |
Pour l'histoire de l'architecture, le terme "Beaux-Arts" désigne le principal établissement d'enseignement français de la période contemporaine : l'école de la rue Bonaparte et les ateliers qui s'y rattachaient. Il évoque aussi une culture architecturale construite collectivement par plusieurs générations de professeurs et d'élèves : fondée sur des références, des valeurs et des pratiques partagées ; fruit de controverses, de conflits et de ruptures plus ou moins définitives et cicatrisées... Il faut ajouter que le fonctionnement de l'école accordiat une place centrale, sinon exclusive au dessin, qui y était le principal mode de connaissance et d'expression des élèves, mais aussi un terrain de compétition. Il en a découlé un corpus graphique considérable, aujourd'hui conservé en grande partie par l'institution elle-même, mais aussi dans d'autres collections publiques : celles de l'Académie d'architecture, du Musée d'Orsay, du Musée des Arts décoratifs ou de l'Institut national d'histoire de l'art... A cela s'ajoutent les publications et leurs documents préparatoires, les carnets de voyages, photographies, correspondances et objets divers issus de l'activité pédagogique ou professionnelle des anciens élèves... L'architecture Beaux-Arts est un objet qui se prête aisément à une exposition... L'exposition du MoMA "Tje Architecture of the École des Beaux-Arts", organisée à New York en 1975, a fait coulé beaucoup d'encre, cas emblématique d'engrenage entre l'actualité de la création et la construction d'un discours historique... |
in Les Cahiers du Musée national d'art moderne > 129 (Automne 2014) . - p. 40 à 51
[article] L'ARCHITECTURE BEAUX-ARTS, OBJET D'EXPOSITIONS [texte imprimé] / Jean-Philippe GARRIC, Auteur . - 2014 . - p. 40 à 51. Langues : Français ( fre) in Les Cahiers du Musée national d'art moderne > 129 (Automne 2014) . - p. 40 à 51
| Catégories : |
CRITIQUE D'ART
EXPOSITION
HISTOIRE DE L'ARCHITECTURE
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| Résumé : |
Pour l'histoire de l'architecture, le terme "Beaux-Arts" désigne le principal établissement d'enseignement français de la période contemporaine : l'école de la rue Bonaparte et les ateliers qui s'y rattachaient. Il évoque aussi une culture architecturale construite collectivement par plusieurs générations de professeurs et d'élèves : fondée sur des références, des valeurs et des pratiques partagées ; fruit de controverses, de conflits et de ruptures plus ou moins définitives et cicatrisées... Il faut ajouter que le fonctionnement de l'école accordiat une place centrale, sinon exclusive au dessin, qui y était le principal mode de connaissance et d'expression des élèves, mais aussi un terrain de compétition. Il en a découlé un corpus graphique considérable, aujourd'hui conservé en grande partie par l'institution elle-même, mais aussi dans d'autres collections publiques : celles de l'Académie d'architecture, du Musée d'Orsay, du Musée des Arts décoratifs ou de l'Institut national d'histoire de l'art... A cela s'ajoutent les publications et leurs documents préparatoires, les carnets de voyages, photographies, correspondances et objets divers issus de l'activité pédagogique ou professionnelle des anciens élèves... L'architecture Beaux-Arts est un objet qui se prête aisément à une exposition... L'exposition du MoMA "Tje Architecture of the École des Beaux-Arts", organisée à New York en 1975, a fait coulé beaucoup d'encre, cas emblématique d'engrenage entre l'actualité de la création et la construction d'un discours historique... |
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